それぞれの地域に分かれて、地域の危険場所を探検し、地域安全マップを作りました。

１　事前学習
　・　ビデオを見ながら、フィールドワークやマップ作りの方法を学習しました。

２　フィールドワーク
　・　通学路を中心に５地区・１５グループに分かれて、異学年の縦割り班で危険箇所を調べました。
　　ポイント
　　＊入りやすく、見えにくいところ

３　安全マップ作り
　・　探検した場所の危険箇所や子ども１１０番などを中心に、写真や絵・気づきなどを工夫して分かりやすくまとめました。
　　みんなで協力して作業できました。

４　発表
　・　廊下に掲示して、みんなに注意を呼びかけています。

子どもたちの感想より
　・　私は、入りやすく見えにくいところが危ないことがよくわかりました。
　・　子ども１１０番がたくさんありました。
　・　地図を書くのは大変だったけど、協力して楽しくできました。
　・　危ないところがあるので、気をつけたいです。
　・　１年生や２年生が、よく見てくれるのでうれしいです。